De vier beschreven thema's roepen echter ook vragen op. Hieronder zijn vier kritische vragen opgesteld betreft de beschreven thema's

Kritische vraag 1: 

Voor iedere leerling werkt een andere aanpak. Hoe weet je nu welke aanpak bij welke leerling effect heeft?

Kritische vraag 2:

In hoeverre is mediawijsheid een taak van de opvoeders en in hoeverre een taak van school? 

Kritische vraag 3

Kun je de groepsdynamica door de leerlingen zelf laten opbouwen? En wanneer is het aan de leerkracht om hierin een leidende rol te nemen?

Kritische vraag 4

In hoeverre kun je als leerkracht de identiteitsontwikkeling van kinderen bevorderen zonder dat dit ten koste gaat van de leertijd?